پایان نامه بررسی رابطه بین روابط تحصیلی و انگیزش درونی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان

برای دریافت این فایل بر روی لینک زیر کلیک نمایید

http://daneshjoian.ir/?download_categoryc

  
چکیده: هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه بین روابط تحصیلی و انگیزش درونی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان در دبیرستان های گرگان می باشد 217 دانش آموز در مدارس مقاطع متوسطه در نیمه دوم سال 1393 به عنوان نمونه آماری تحقیق به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و فرضیه های تحقیق با استفاده از همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندگانه مورد آزمون قرار گرفت. در این تحقیق، برای اندازه گیری متغیرهای تحقیق (روابط همکلاسی، یادگیری خودانگیخته، انتظارات آینده، انگیزش درونی) از پرسشنامه استاندارد مدل تونگ سیلپ (2013) استفاده گردید. برای روایی از روایی محتوایی و برای پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید. پایایی متغیرهای تحقیق به ترتیب (روابط همکلاسی 77/0، انتظارات آینده 89/0، یادگیری خودانگیخته 88/0، انگیزش درونی 76/0 و موفقیت تحصیلی 74/0) می باشد. یافته های تحقیق نشان داد که بین روابط تحصیلی، یادگیری خودانگیخته، انتظارات آینده، انگیزش درونی با موفقیت تحصیلی رابطه وجود دارد اما بین روابط همکلاسی با موفقیت تحصیلی رابطه وجود ندارد.